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O passado dia 12 de Julho reuniu em Atenor, no centro de recria da Associação para o Estudo e Protecção do Gado Asinino, quatro crianças da Escola Preparatória de Miranda do Douro e duas estagiárias de trabalho social que em conjunto desenvolveram várias actividades e jogos com base na terapia alternativa da asinomediação.
Estas crianças com necessidades especiais mostraram-se extremamente capacitadas para superarem os medos iniciais dos primeiros contactos com os burros, acabando por terminarem o dia com extrema satisfação e alegria!
Os primeiros contactos das crianças com os burros incidiram no desenvolvimento da confiança. Sempre acompanhadas as crianças eram incentivadas a fazer festas ao animal, a entrar em contacto com o seu corpo, a pentear-lhes o seu pêlo e a dar-lhes comida. Os exercícios que se seguiram focaram o desenvolvimento das capacidades de equilíbrio em cima do burro, as quais consistiram em monta-los e dar pequenas voltas, praticar a postura de coluna recta enquanto se estendiam os braços para cima, para os lados e para trás; em comandar e coordenar o burro direccionando-o pela voz e pelas rédeas para a esquerda ou direita. O desenvolvimento da força também está obviamente implícito nestas actividades, já que as crianças têm necessariamente de compensar os seus músculos conforme o exige o andar do burro, desenvolve-se assim mais sensibilidade e flexibilidade muscular. Foram também praticados exercícios onde as crianças eram incentivadas a deitarem-se em cima do burro tanto para a frente como a virarem-se para trás e fazerem o mesmo, assim como duas crianças montadas no mesmo burro uma de frente e outra de costas para que assim se verifica-se mais facilmente uma postura de coluna direita.
Os jogos que se seguiram após estes exercícios (duas equipas onde a que conseguisse apanhar primeiro o objecto designado e chega-se ao ponto de partida ganhava; duas equipas a que conseguisse imitar melhor o maior número de instruções sugeridas pelo monitor ganhava…) reforçaram as componentes de confiança, de força, de equilíbrio, de coordenação e de mobilidade.
Sem dúvida que o prazer e a diversão neste dia esteve presente! Ficou comprovado que os burros proporcionam momentos de diversão e relaxamento, sendo que especialmente as crianças com necessidades especiais de aprendizagem revelam melhorias significativas aos níveis físico-cognitivos, foi impressionante constatar como o medo inicial se transformou em destreza em montar o burro!
O dia termina assim com um desenho e com a pergunta “quando é que podemos vir outra vez? pode ser amanhã?”
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